相声界的师徒关系经历了几次转变和更迭，最开始的师徒关系，就是剥削与被剥削的关系，师徒制度是从京剧等姊妹艺术中借鉴过来的，秉承的就是“打死勿论！”
诚然不能一棒子打翻一船人，但压榨徒弟、打骂徒弟的师父绝对占了多数，以至于滋生了诸多的师徒矛盾。相声界也一样，在某些时候，徒弟就等同于保姆。
就像是郭荣启早年间在马家学艺，没少挨马桂元等人的打骂，这也成为了其与马家产生隔阂的一个原因，这里也就不多说了。
在进入新社会之后，相声界的师徒关系被看作是糟粕，随着时代变迁进行了一些改变，比如侯宝林等人在收徒的时候，就写明了目标是：为人民带来欢乐，为新社会服务！
这就与之前的拜师海底有了莫大区别，也是随着社会地位的转变而发生的转变。这一时期师徒的建立主要是依靠文工团、艺术学习班等形式，压榨这一层就逐渐的淡化。
之后的一段时间，因为诸多因素的影响，相声拜师也成为见不得光的事情，也正因此才出现了一大批师承的旧案，比如侯宝林被清门的徒弟，比如杨志刚和郭德纲等。
近来冯巩的短视频在网络上极其火爆，而与其一同出镜的，多是徒弟曹随风，称其是徒弟不严谨，最开始的关系只是是师生，对外冯巩也说这是自己的学生。
早在年开始，冯巩就与中央戏剧学院合作，成立了“相声大专班”，这是培养相声人才的教育机构，也是将相声人才培养与学位挂钩的开始。
师生转变成为师徒，只有一个字的差别，但其背后却是历经岁月磨折才能拥有的结果。好在，冯巩成功的成为了一位好师父：
冯巩的徒弟曹随风就曾在直播时，表达对师父的感激之情：“我很幸运，能遇到冯巩这样的好师父，同时我也很感激，在疫情期间，我们都没有工作，师父还能想到我，让我跟他一起拍短视频。”
说完之后，曹随风又继续说道：“不仅是我师父，我的师姐贾玲，前些天还打电话给我，说有需要尽管找她。”贾玲算是冯巩最早期的一批学生，受尽了冯巩的恩惠。
就像是在拍摄《你好李焕英》时，贾玲邀请冯巩出演一个角色，并且会支付片酬。听闻此时后，冯巩义务出演，分文不取。
这都是冯巩教得好、带得好，给徒弟们做好了表率，才能建立这样一种如此和谐稳定的师徒关系，而这也是一种传承，一种师徒的传承。
要说相声界师徒关系最和睦的典范，马季和他的马家军绝对可以占据魁首。马季对自己的学生给予了很多的帮助与期望，徒弟们也都非常感恩。
以至于在马季先生过十多年后，每每回忆起与师傅相遇相知的时光，徒弟们都会感慨落泪，这是在其他大多数师徒门中不曾见过的场面。
这种现象的出现，与马季收徒的观念有很大的关系。作为歌颂型相声的开山人和代表人物，马季也建立了一套新颖的收徒拜师方式。
从遇见伊始，马季就将师徒定义为师生，再生前一直要求儿子马东，称呼姜昆、冯巩等为叔叔，而不是哥哥。或许是因为早年间学艺的经历影响，才促使马季观念的转化。
直到马季去世后，全体徒弟要求，马东称呼他们哥哥，而不是以前称呼的叔叔。艺高德更高，既是马季对徒弟们的期望，也是自己毕生追求的目标。
和谐的师徒关系是建立在和谐的人性基础上的，也是在和谐的人性基础之上而发展的。马季能和徒弟们关系和睦的重要原因，就是能够摆正自己与徒弟的态度。
两者之间是合作的关系，没有人身依附的关系，是相互成就的关系，没有压迫与被压迫的关系。师父不将徒弟作为盈利的工具，才会换来徒弟的尊敬和爱戴。
冯巩也是如此，马家军的徒弟们也大多如此，与其他师徒矛盾迭出的现实不同，马家军很少爆出师徒反目的事情，也没有听闻因为利益闹掰的问题。
师徒的关系是师生的关系，不要将其内化成父子的关系。关系要保持，但是也不要过于亲近，马季从未建立所谓儿徒的理念，也就保持了一定的距离。
就如同郭德纲一般，称呼何云伟、曹云金为儿徒，给予了所有的深情与厚望，受到的伤害也很深刻。或许有时候，师徒的关系不能太近，也不要太远！
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